当前位置: 主页 > 日常养生 > 正文

谁有小学心理健康活动课教案以及相对应的PPT课件?—养生网中医养生养生保健食疗养生养生之道最好的养生网站提供生活小常识100个养生小窍门

时间:2021-10-13 来源:蕨麻菜谱网 阅读:185次

  选中1个或多个下面的关键词,关资料。也直接点“资料”搜索问题。

  知道合伙人教育行采纳:149获赞:645毕业于北京师范大学,硕士学位,心理应用行业九年业经验,多年心理应用行业经验,现任京师博仁高级经理向TA提问展开全部

  1、国家政策:由于国家教育部《中小学心理教育指导纲要》的颁布及政策出台,继北、广、浙之后福、豫、鲁、晋纷纷出台了相关文件,各个学校陆续开展心理课与争创心理校的行动。

  2、学生心理问题突出:中小学暴力事件与违反伦理道德事件频发,学生心理问题突出,例如考试焦虑、个性孤僻、情绪控制、延迟满足。

  3、心理健康课发展现状:没有成熟模式、没有专业教材、缺乏专业老师,在岗的心理老师一类为班主任、德育者转为心理老师,既无心理学背景又无专业技术能力;另一类为心理学专业学生刚刚毕业参加不久,无相关教学经历,无实操经验。

  4、心理老师面对的困难:自身专业素养缺乏,国心理行业发展不健全,心理健康教育与团体辅导发展缓慢。缺少团体辅导以及将教育与心理的有效手段,缺少相关教学材料。

  5、无心理健康课专业设备:虽然心理健康教育设备较多,针对心理健康课进行设备研发与教案编著的尚属首例。因政府已规定心理健康课每学期九课时,而团体辅导活济南哪家医院医癫痫好动工具箱的活动数量已经难以达到这个标准。本心理健康课教案工具箱为国家专利产品,确保内容原创,主题细分明确,内容详尽新颖。

  京师博仁作为一家专业的心理应用单位,整合各界优质资源,将心理治疗与团体辅导溶为一体,开发了心理健康课教案工具箱,旨在推广中小学心理健康教育工作,提高中小学学生心理素质,减少心理问题,发掘心灵潜能,方便校领导开展心理健康教育,解决教师实际工作问题。

  1.内容:独家专利,目较多团体辅导活动内容已在网络半公开化,而心理健康课教师指导手册内容则根据台湾教材进行编著,内容独特。

  2.硬件:教学道具丰富可反复用,学生单与表格均有电子模版,可无限次打印用。教具创新,在原团体辅导工具箱基础上增加更多新颖工具,提升工具箱性价比。

  3.编排:活动与课程是成系统按年级的编写的,在内容上细分更加彻底(目前除本单位以外尚无人)。由于心理健康课规定每学期九课时,而团辅工具箱已难以满足如多的课程需求。心理健康课教案工具箱是根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》内容提炼了十三大主题,30节课时,更加针对中小学心理发展。还可以帮助班主任组织心理健康教育班会开展以及心理老师进行心理健康专题讲座的素材。

  4.功能:的功能是开发心理潜能、培养学习效率和学习兴趣、预防心理癫痫病复发怎么用药疾病、提升心理素质,有效减少学生暴力事件与心理问题引发的恶性事件,高效培养学生生活能力、优秀品质、是非观念,有效预防青少年犯罪与违法事件。

  5.操作:方便实用,活页设计,教案可拆解。同时配备了课件PPT与影音视频资料以及与主题相关的名言警句与心理学故事。内容丰富,课程多样,融入多项心理学技术,以及海量心理学知识,可对接各个版本的心理健康课教材。

  京师博仁心理健康课教案工具箱,是针对中小学不同年级的心理成长需求而研发设计,团体辅导学段划分标准,将活动与课程细化到年级,更加详细具体的进行心理健康教育。产品由台湾团体辅导与心理课教材编辑组组长——吴秀碧老师带队研发。

  课程内容根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》规定的内容和国外前沿的中小学心理成长培养体系而设置。国内首创“三教一评”立体教学模式——每节课含了教师教案、配套的教学课件、心理学影音视频、自创图卡、全部教学道具及多功能的评课软件,实现教学的全方位保证。本产品经过北京、广州、浙江、山东省份多个学校心理老师的实际,获得一致好评。历时数年研发,经过多次修改,最终呈现给大家一套结合实际需求、操作方便、效果可控的心理健康教课教案工具箱。

  1、结合中小学心理健康教育三大目的:预防心理问题、提升心理素质、发掘心安徽治癫痫病比较好的医院是理潜能:

  ◆十三大主题为主,阶段特点为辅,按年级对学生进行心理健康活动授课,除人际关系、青春期问题、学习减压、价值观塑造、自我成长、沟通竞争等主题外,还针对不同年级可能出现的心理问题设置了课程,有效预防学生心理问题的产生,提高学生的心理素质。

  ◆根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》设计,在内容上,融入了当代流行的电影疗法、音乐疗法、心理剧等多种流派精髓;在结构上,对学生层级进行细化,每一学期、每一年级切合学生心理发展而设置不同主题与活动,各阶段活动目的明确、架构完整;在细节上,设计了相对应的教师指、各个环节的时间衔接紧密,步骤具体,可操作性强,保证教师轻松顺利完成心理课的教学工作。

  每一节课程配有和教案同步的精美教学课件,课件以心理治疗为理念,引入相关视频、音频,与主题相结合的寓言故事和名言警句古训谚语等,引导课堂步调,有助于学生更好地理解和掌握所学的内容。真正做到省时、省力、省心。

  ◆每一个主题活动都配有精心设计的活动道具,保证了每一个活动的趣味性、参与性、有效性。

  配套普通工具箱成倍的教学道具,以年级为版本,一个年级的心理健康课教案工具箱的工具总量相当于其他团体辅导箱一个版本。(例如:初一年级心理健康课教案工具箱工具=初中版团体辅导工具箱工具。)正规治疗癫痫的医院哪家好p>

  每节课都配有自主设计的学生单及游戏卡片,提高学生参与的积极性,使学生在游戏和活动中提高心灵素质。

  每节课配有成长拼图,记录学生的每一次成长,方便教师建立学生心理成长档案,及时了解学生的学习效果。

  团体辅导管理系统中包含课程管理功能,为心理教师提供了课程教案素材库与编辑器,心理教师既可以选用成品教案与课件,也可以自行编制。同时,系统包含课程反馈功能,教师可在课程结束后向学生收集反馈结果,便于提高教学质量。

  主题:1.建立明确及正面的自我2.提高心灵素质3.提高自我效能4.培养独立自主能力5.促进认知能力6.培养健康的人际关系7.促进社交沟通能力8.促进团队合作能力9.促进情绪控制和表达能力10.建立目标和抉择能力11.完善归属感12.促进道德效能13.培养正面行为14.培养积极乐观的心态

  听很多心理教师慨叹:学校领导不重视,学校没有足够的课时,虽然热爱心理健康教育工作,但学校不具备相应的工作条件,无施展的余地,真是英雄无用武之地。他们整天萎靡不振、懒散拖沓,牢骚满腹,工作。只有抱怨,没有行动。但你若真的肯努力,不断的学习专业技术,不断技能水平,又怎么会做不出成绩,又怎么会没人重视。与其怨天尤人不如勇敢阔步。